Povijesne kontroverze

U svakom društvu obrazovanje jest i mora biti jedna od ključnih sastavnica koja društvo „vuče“ naprijed te na taj način osigurava stabilnu budućnost pojedine zajednice. Stoga svaka vlast svakako želi imati svojevrsnu kontrolu ili barem nadzor nad obrazovnim sustavom, a svaka promjena u sustavu obrazovanja nužno ima raznolike implikacije ne samo na taj sustav nego i na društvo u cjelini. Da je tome uistinu tako svjedočimo i sami posljednjih godina jer je nedavna reforma obrazovanja u formi nazvanoj Škola za život, izazvala brojne reakcije podrške i osporavanja. No ova reforma tek je jedna u nizu pokušaja usklađivanja sustava i sadržaja obrazovanja s realnim društvenim i gospodarskim potrebama. Takva je bila i reforma koju je u drugoj polovici 70ih godina 20. stoljeća pokrenuo onodobni ministar obrazovanja dr. Stipe Šuvar, a kojom se ukinulo dotadašnje gimnazijsko obrazovanje i uvelo tzv. usmjereno strukovno srednjoškolsko obrazovanje. I ova reforma je inicijalno izazvala brojne društvene reakcije i otpor kako od strane prosvjetnih djelatnika tako i sa strane roditelja. Stoga, kakve su posljedice ove tzv. Šuvarove reforme i zašto su onodobne vlasti uopće odlučile reformirati obrazovni sustav pitanja su na koja ćemo u današnjim Povijesnim kontroverzama pokušati dati odgovor; a naša sugovornica je profesorica Vjera Brković s Hrvatskog katoličkog sveučilišta u Zagrebu. Epizoda je premijerno emitirana 20. veljače 2020. na HR3.